TEACH-R ist ein innovatives Lehrprojekt im Bereich der Autonomik, einer neu entstehenden Querschnittsdisziplin, die technische, gesellschaftliche, rechtliche und ökonomische Aspekte autonomer Systeme ganzheitlich miteinander verbindet. Ziel des Projekts ist es, neue Lehrveranstaltungen in Informatik und Robotik zu entwickeln, die Studierende befähigen, umfassende interdisziplinäre Kompetenzen zu erwerben. Im Rahmen von TEACH-R werden Studierende aktiv in die Vorlesungen einbezogen und im Umgang mit komplexen, selbstadaptiven Robotersystemen angeleitet. Begleitende praxisorientierte Übungseinheiten mit autonomen Robotern vermitteln ein tiefes Verständnis der Lehrinhalte und fördern die Fähigkeit, komplexe Probleme in einem umfassenden Kontext systematisch zu lösen. Das Lehrkonzept zielt darauf ab, nicht nur technisches Wissen zu vermitteln, sondern auch ein Bewusstsein für gesellschaftliche Chancen und Risiken autonomer Systeme zu schaffen. Durch die Kombination von Theorie und praktischer Anwendung entwickeln die Studierenden handlungsrelevante Kompetenzen und ein ganzheitliches Verständnis autonomer Systeme. Das Projekt baut auf den Erfahrungen der Vorlesung „Off-road Robotik“ auf.